【印美教研】 “读懂儿童，始于观察”——薛家湾友谊幼儿园组织开展游戏观察记录评比研讨交流活动

读懂儿童

始于观察

著名的教育学家陶行知先生说过：“生活即教育，一日生活皆课程”。我们老师在做好教学工作的同时，也都善于观察，善于发现。观察成为幼儿教师必备的专业技能，写好观察记录更是体现教师是否具有理解幼儿、分析幼儿，提供有效支持的能力。为进一步提升教师观察、解读和分析幼儿游戏行为的能力，指导教师运用适宜的游戏观察、记录方式，继而观之有效，察有所获，更好地成为幼儿游戏的观察者、陪伴者、支持者，体现游戏的真正价值，2023年11月15日薛家湾友谊幼儿园组织教师开展了“读懂儿童，始于观察”游戏观察记录评比研讨交流活动。

聚焦游戏，发现精彩

活动中老师们以视频、图片和文字的叙述等形式，围绕观察实录、案例分析、支持策略等方面，多层面对孩子们的自主游戏进行分析与解读。每位教师分享的游戏内容、思考要点、观察方法、指导策略等都充分展示着教师的智慧，借助《指南》分析解读幼儿的游戏行为，并提出支持性、指导性的策略。

游戏，是给孩子生活的最美符号；自主，是孩子对美好世界的选择；合作，是孩子之间最温暖的的交流，教师应该给予孩子们自主游戏的权利，发现他们身上独特的光。每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获，每一次的教研活动都是老师们的一次成长和提高。相信老师们能以幼儿的兴趣和需要为出发点用心去观察，用心成为幼儿的支持者、合作者、引导者。

教之美，在于实践与钻研，

研之美，在于互动与提升，

一次教研，让思维“跳”出来，

有效组织，让内容“嗨”起来，

让游戏，点亮孩子们的成长！

3。

印美编辑：朱亚楠

印美总审：刘晓庆

文章转载自微信公众号：准格尔旗薛家湾友谊幼儿园

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