昭通吉祥物
01人文学院沙啊甲——一书一鹤
鹤和书都代表着人类对于美和智慧的追求。无论是鹤在空中翱翔的优雅，还是书所蕴含的文化智慧，他们都值得我们珍视和探索。黑颈鹤作为昭通的象征，它与昭通所蕴含的深厚文化知识紧紧地相连在一起，两颗晶莹剔透的昭通苹果，悬挂于鹤的头顶之上，既带来丰富的味觉，也带来视觉享受。
02化学化工学院张苏——芝麻球
忠诚通人性，狗是人类最忠实的宠物和战士，被认为是忠诚的象征，吉利、富贵。狗作为宠物成为备受人们喜爱的动物。陪伴亲情成为了人类的朋友，被赋予了陪伴亲情的象征含义。忠义、忠诚。狗的含义已经被升华为一种忠义精神，忠于国家，忠于朋友。我设计的小狗圆圆的，小小的，所以叫芝麻球，他脸上红红的腮红就像昭通的苹果一样让人喜爱。
03教育科学学院李兴权——飞龙宝宝
昭通是一座人文性与科学性兼具的古城，历史文化悠久，源远流长 ，民风淳朴善良。飞龙宝宝作品只是吸收这座城市优秀文化中的一部分，旨在体现昭通包容性和开放性的特点，寓意昭通文化与经济像龙一样起飞，展现像龙一样的文化内涵与历史文化名城。
04外国语学院左云燕——黑颈鹤吉祥物
05管理学院彭建蜜——红呼呼
吉祥物以昭通特产苹果作为外观原型，形象卡通可爱，名叫红呼呼。红色部分为果实，代表昭通发展红红火火。绿色部分为树叶，代表昭通充满无限生机。棕色部分为树干，代表昭通扎根农产品带动经济向前冲，整体塑造了一个可爱、温暖、活泼、机智的形象。
06地理科学与旅游学院张芳瑜——苹苹
整体形象以人物形象进行设计，采用苹果为元素来突出昭通所在地“丑苹果之乡”同时绿色的叶子在脑袋上寓意着朝气蓬勃的发展，苹果也在不断为别人所熟知。红绿配色采用苹果配色，体现了昭通多彩的苹果和生生不息的活力， 激发人们对昭通的兴趣，以及能更好地宣传昭通丑苹果。
07地理科学与旅游学院学院陈书佳——瑞瑞
主调颜色是红色和绿色，寓意昭通红红火火、生机盎然。昭通是龙的故乡， 流传于“三江四河”这与昭通独特的文化区位，地理特征，历史渊源，民风民俗有着密切的关系，青龙洞的由来与之相联系。铜钱币寓意健康长寿，平安幸福。
08人文学院王嵛蕊——瑞雪昭
昭通以苹果而远近闻名，在云南这个南方城市是很少见可见到雪的，但昭通冬天每年都会下雪，因此不仅可以用苹果形象代表昭通还可以用雪人形象，虽是下雪的冬季地区，昭通也会长出十分红且甜的苹果，因此苹果可以说是从小雪人的手臂上长出来的，红色的围巾和帽子寓意着昭通会红火发展，而红苹果做雪人的纽扣是保暖御寒的，寓意着苹果也让昭通人民过上温暖有温度的生活，例如果农售卖苹果获得收益。而后称其“瑞雪昭”则是由“瑞雪兆丰年”而命名的。
昭通文创
01人文学院向艳霞——方昭馥味
作品创意：来源于中国“方圆哲学”，方与圆既是哲学又是美学。此香薰设计构图画面为方，图案为圆，在中国传统学说中，方中有圆，圆中有方，乃和谐稳定之美。香薰顶部及四周使用镂空工艺，将图形文字设计相结合。苹果图案与传统灯笼相结合，突出昭通的特色，显示出城市的和谐安定。
设计说明：这款香薰的目标是帮助人们减轻压力，寻找内心的平静。昭通这个城市提供一种温馨、宁静和安全的感觉，就像身处在一个温暖而安全的山洞内。香薰的设计既满足了内心情感需求，又实现了产品的物质需要。
02数学与统计学院李世艳——创意苹果之城书签
书签的大小为21×7，作品的整体由背景昭阳区的漫画图和少数民族彝族，以及云南昭通苹果组成。该作品通过漫画的形式生动形象地展现了昭通昭阳区的文化韵味。整体的色彩采用较为暖的色彩，给人形成视觉上的冲突。
03人文学院马智环——吃喝玩乐（书签）
昭通位于云南省东北部、长江上游，地处云、贵、川三省接合部，是我国古代“南丝绸之路”的要冲，素有“咽喉西蜀、锁钥南滇”之称，辖9县1市1区，国土面积2.3万平方公里，居住有汉、彝、回、苗等25个民族630万人。是多个少数民族聚居的五线城市。说到昭通，最有意思的就是昭通的吃喝玩乐了，由于民族聚居昭通的吃多种多样，汇集了各个民族特色小吃，形成了独特的昭通小吃油糕，米线等丰富多彩。因此，书签上我设计了昭通的特色小吃，赫赫有名昭通苹果，特色的昭通噜咪啦土豆片，小寨樱桃等等元素都展示了昭通小吃的特色。说到喝，昭通人拥有自己的奶茶品牌就是板扎柠，名字也是昭通的特色方言：板扎，就是好、棒的意思。另外昭通的茶叶也因独特的气候条件，有着另一种风味。说到玩，昭通市全市为典型高原山地构造,山区面积占96%,地势西南高、东北低,向北倾斜,呈现典型的高原山地构造地貌,北部最低点水富县滚坎坝、海拔267米,南部最高点巧家县药山、海拔4041.6米，因此，昭通最不缺的就是美丽的自然风光如大山包自然风景区。书签最下面的乐，我主要是想表达昭通的各种特色的民族乐器，如昭通大关苗族芦笙，下面几个民族代表人物拿着自己特有的民族乐器并排演奏，寓意着美丽和谐的昭通市民。
04外国语学院王叶琳——昭通文创团扇（带装饰）
首先团扇是以圆形为基础创作的，并且把它分成了四个板块，这四个板块有分别代表着交通的特色和文化 ，第一个板块是昭通的标志性建筑昭通体育馆。第二个板块是昭通大山包的黑颈鹤，旁边的山代表黑颈鹤出没的地点。第三个板块是昭通赫赫有名的苹果，鲜艳的红色代表着昭通苹果的质量和品质。第四个板块是昭通有名的天麻，天麻有着镇静，镇痛，抗惊厥的功效，价格比较昂贵，由此带动昭通的经济。
05地理科学与旅游学院张芳瑜——昭通文创产品“卡通苹果手机壳 ”
本款设计为手机壳 ，根据昭通特色丑苹果设计出具有当地特色的产品设计思想， 来源于昭通的标志——苹果，用卡通形象 苹果代表昭通苹果，采用多彩配色象征着昭通苹果种类多样 ，整体外观清新独特，材质选用磨砂塑料，颜色和谐多样用不同的颜色，图案，体现昭通诱人的苹果和人们生生不息的活力 ，激发人们对于昭通的喜爱 。
06化学化工学院石志雨——小苹果钥匙扣
以昭通代表性的苹果拟人化为一个苹果小人物，可爱活泼的形象让人感到亲切，其中增加了苹果的美好寓意“平安喜乐”给人一种愉悦的感受，寄托着人们的美好愿望。以这种小挂件的形式展现出来既可爱又方便携带，还具有昭通特色，是一种小挂件的不错选择 。
07外国语学院成桂萍——明信片 昭通文创产品
这张明信片我以望海公园的景为背景，望海公园和凤凰山相毗连，这两个地方算一个景点。以望海公园为画面 ，印与明信片之上， 可以很好的宣传它， 使得络绎不绝的人来游玩。在他的背面所念如长风几个字一面表示昭通的风很大，另一面则是我希望长风吹走游玩者的忧愁，带来新的希望。而另外的字则是昭通。明确的地点，让新来游玩的人知道去处 。
08人文学院邬静——苹果书签
本昭通文创产品为书签，首先该作品为苹果为中心，颜色以红色为主调，作品的正面以树叶做点缀，中间为“昭”字，以此来凸显昭通。同时采用花边设计来寓意昭通不仅苹果甜，红润，还风景秀丽。再看作品的背面以昭通乌蒙古镇为中心，“Z”“T”也代表着昭通两者的结合，更是印证了昭通历史厚重，自然优美，而书签末尾的流苏则起着装饰作用。创作苹果书签，也是想反映昭通不仅有优质的苹果，还有深厚的文化底蕴 。
昭通学院吉祥物
01教育科学学院聂秀莲——水华
该形象采用水滴的形态，寓意昭通学院“大学无疆，大人有容”的校训，富有生命力；滴水石穿，无数的小水滴代表昭院无数青年大学生，以厚积薄发的韧性去攻克每一次挫折，“滴水”“考研”“考公”“读博”的大石头；这些小水滴汇聚在一起，一起涌进昭通学院这片知识的海洋，在昭院中充分发挥自己的力量，创造昭院的价值，做有为青年！水滴脸上流露出的笑容体现出勇于前进和积极向上的精神风貌。
02化学化工学院石志雨——昭曦暮
我的吉祥物的设计核心形象是一位热爱学习、热爱传播知识的小学者。设计中还将读书可以收获智慧和成长的精神内涵，体现在了吉祥物的头部造型及手中的竹筒书中，体现知识的增长与萌芽。同时，校徽也是学校的象征与标志。另一方面，昭曦暮三字代表着昭院学习从早学到晚的不懈精神，也寓意着学校对昭院学子们的殷切期望，期望所有昭院学子饱读诗书，学有所成的美好祝愿。另外，知识可以带来力量，希望昭院学子可以通过不断学习获取知识，让自己有力量去克服困难，突破自我。
03外国语学院薛言巧——雾
灵感来源于西游记中的孙悟空的形象。孙悟空还具有超凡的智慧、卓绝的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。他虚心学习，获得了高超本领。并且他具有一双火眼金睛，辨别世间的善恶和妖魔鬼怪。最重要的是，他有一颗善良的心，去爱护世间一切美好的事物。我想祝愿昭院的学子能像悟空一样，拥有勇敢善良，敢于斗争的人物特色。他的名字叫雾和悟空的“悟”同音，期许学生能够领悟生活中的点点滴滴，让自己成为自己的心理医生。最后，用金箍棒来挑起的两个包袱，一个寓意是学校，昭院学子应当为母校的发展贡献自己的一份力量。另一个是满满的书，寓意读书，读好书对一个人的发展是非常重要，尤其是对一个在校大学生，读书是学生的首要任务。
04管理学院胡婷婷——鸽目鹰扬
“鸽目鹰扬”是形容心胸开阔，目光敏捷。昭院的校徽就是一只和平鸽，所以我希望昭院在心胸开阔的同时也能目光敏捷的发展，且越来越好。
05外国语学校成桂萍——绿绿宝贝，昭院吉祥物
昭通出了一个国学大师姜亮夫，昭通学院的文学也是很独特的。昭通学院的野草文学社更是有许多同学文思泉涌。昭通学院吉祥物，我将野草文学社画成一个可爱的小人，它张开双手，一方面是迎接更多的同学来加入，另一方面，全身绿色，代表它生命力顽强，也鼓励同学们积极创作。
06化学化工学院邱紫嫣——阿熹
通过学校特有的动物作为主体，将学校特色拟人化，由绿色为主色调，既强调昭院学子的朝气蓬勃，青春洋溢，又符合青蛙的特有色。通过对吉祥物的绘制，展现学生的活泼与好学；也能够像青蛙一样，成为对社会有帮助的人，发挥自己的潜力与无限可能。
07人文学院肖谣芳——昭盼盼
昭盼盼是取希望之意，他意义着昭通美好的未来，以苹果为原型绘制的吉祥物，苹果是昭通代表水果，它能更好的代表昭通这个地方，昭通苹果也能销往全国，拉动当地的经济发展，身着披风，奔跑的样子，也代表着昭通在发展的道路上越走越好。
08地理科学与旅游学院祝芳泽——桂花花神
所谓“桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。”昭院各处种满桂花，宿舍命名也取自桂花，金秋时节桂香满昭院，以桂花花神为吉祥物也正是希望每个昭院的孩子都能平安喜乐，行稳致远，不忘每个梦想，不忘母校回忆起时总能想起桂花香，吟诵“欲买桂花同载酒。”桂花花神会保护每一个昭院学子！
昭通学院文创
01人文学院马智环——美丽昭院 大学无疆（书签）
昭通学院学校的校训就是大学无疆，大人有容。 “大学无疆”之“无疆”意指没有止境。学无止境，教无止境，科学无禁区，学问无禁区。不固步自封，不自以为是，不作茧自缚，海纳百川，兼容并蓄。“大人有容”意指造就伟大的人格，培养开阔的胸襟，具备宽容的精神，世界眼光，开放意识，立大志，做大人。因此，学习，读书就是我们作为学校分子最该做好的，学校拥有优美的环境和高楼的学习区为我们提供舒适的学习环境，因此书签上设计的许多课本寓意着学校巨大的藏书量，最上面的书本阶梯就是学校希望我们通过学习登上自己的人生高峰，下面的一排小人代表着昭院学子们团结友爱，热爱学习，共赴希望人生！
02人文学院王梦秋——格桑花花瓣伞钥匙扣
作品创意来源于图书馆附近的那一片格桑花，粉红色紫色都有且掺杂在一起，肆意生长，伞顶部是黄色的花蕊，伞身则是柔软的花瓣，绿色的伞柄是托起花朵的花茎，但因花瓣形状的伞体使得伞实用性不高，所以缩小为钥匙扣。
03人文学院施金串——昭院文创产品
该书签正面以昭通学院的校徽为背景，加上祖国的大好河山水墨图，希望昭通学院今后的发展蒸蒸日上；反面则以昭通学院的教学楼为背景，提上昭通学院的校训“大爱无疆，大人有容”突出主题，希望我们昭通学院的学子今后能谨遵校训，在昭通学院通过自己的努力，实现自己的人生理想。做这个书签方便携带，能够时刻提醒我们是昭通学院的一分子时刻提醒自己努力学习心静能愈三千疾 书签的意义在于停下来，给书本一个恰当而及时的表白，我把书签小心翼翼的拿起来，放在书中的某一页，告诉书:我来过这里，我喜欢这里。
04教育科学学院刘忠润——读万卷书，行万里路
昭院的文创产品采用的是人手与机械手的相结合，并将我们昭通学院的图书馆以侧立的方式，存在手中的形式表现出来。周围的空白部分代表的是我昭通学院莘莘学子的发展空间，灰色阴影部分则代表的是通过学习我们未来的路将会越走越远，四通八达，无限延伸的含义。人手的骨感到机械手的丰硕代表的是我们进步成长的历程，人手的稚嫩到机械手的沉稳，说明了我们成长的过程。冰心曾说，成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，所以万木千帆的尽头，尽是温柔与月光。这人手与机械手中的图书馆设计主要体现的是读万卷书行万里路，从而让我们昭院学子明白活到老学到老的终身学习理念，大学无疆大人有容与奋斗终身人生态度。
05人文学院杨艳英——昭通学院日历
昭通学院文化产品为一本日历，封面为昭通学院的全景图，背面为“兔飞猛进”，寄愿昭通学子学业有成，一年中的12个月都采用学校不同月份的不同实景图，更好的记录本校的美丽瞬间。此日历可以用于办公室、学校食堂、教室等不同场景，具有查看时间的实用价值，还能直观地展现本校园文化。
06艺术学院王润——创意水杯
透明的水杯代表着昭通学院清风道骨，以天鹅为例，天鹅是昭院能代表昭通学院纯洁无污，以昭院的艺体字代表着太阳，表示着昭院的光明未来。枫叶似火形成鲜明对比，代表昭院的明媚未来。
07外国语学院黄思宇——昭院文创帆布袋
本文创产品在白色帆布袋的基础上进行画面设计。帆布袋正面上方是昭通学院的校徽，下方是昭通学院四个大字，整体简约，规整大气，突出主题；背面是昭院图书馆，韶华楼，昭明楼等建筑为主体的校园风光。皆以蓝色线条描绘，蓝色调与昭院蓝色校徽相呼应。围绕昭通学院的建筑，校徽，植物进行帆布袋的画面设计，不仅是经典与美的结合，展现了昭院魅力，还宣传了校园文化。属于昭院的帆布包，它不仅能装下生活的零碎，也能装下诗与远方！
08人文学院杨彤——昭通学院文创产品（帆布包）
想做一个简单的帆布包，环保实用，帆布包一面印上昭通学院的校徽，体现昭通学院的主题，另一面则以图书馆为背景，再写上毛笔字，表现我昭院学子努力，上进。俗话说“腹有诗书气自华”，我们昭院学子经过不断努力，不断地提升自己，最终都会实现自己的人生目标，人生理想。这么一个帆布包可以纪念我们的母校，我们的青春岁月。
-ZTXY1978-
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